Kepuasan Kerja: Apakah Anda dalam Pekerjaan yang Benar?

Ada banyak aspek yang berbeda untuk kepuasan kerja. Bahkan jika Anda menyukai pekerjaan yang Anda lakukan, lingkungan kerja Anda atau rekan kerja Anda mungkin membuat Anda frustrasi. Ikuti kuis singkat ini untuk melihat seberapa puas Anda dengan pekerjaan Anda.

1. Pergi ke dan dari tempat kerja itu mudah bagiku.

tidak pernah

b) Terkadang

c) Seringkali

d) Selalu

2. Apa tingkat pengawasan Anda?

a) Lebih diawasi

b) Di bawah pengawasan

c) Wiraswasta

d) Tepat

3. Seberapa banyak Anda menikmati pekerjaan Anda?

a) Sangat. Saya tidak akan pernah menyerah.

b) Sangat bagus tetapi ada beberapa kelemahan.

c) Ini pekerjaan dan paling tidak saya dibayar.

d) Saya membenci pekerjaan saya terus-menerus.

4. Bagaimana cara menggambarkan hubungan Anda dengan rekan kerja Anda?

a) Saya bekerja sendiri dan menikmatinya.

b) Saya bekerja sendiri dan merindukan perusahaan.

c) Rekan kerja saya dan saya bergaul dengan baik.

d) Saya merasa rekan kerja saya menjengkelkan.

5. Apa pendapat Anda tentang cara perusahaan melakukan sesuatu?

a) Sistem perusahaan mempromosikan komunikasi dan pertumbuhan karyawan.

b. Perusahaan ini terlalu birokratis dan tidak ada yang pernah dilakukan.

c) Saya punya beberapa saran untuk perbaikan, tetapi secara keseluruhan itu berhasil.

6. Apakah Anda merasa pekerjaan Anda menantang?

a) Terlalu menantang dan saya sering merasa bingung atau bingung.

b) Saya menikmati jumlah tantangan yang saya berikan.

c) Saya berharap bahwa saya memiliki pekerjaan yang lebih menantang.

7. Seberapa sering Anda berpikir tentang mendapatkan pekerjaan baru?

a) sepanjang waktu.

b) Setiap kali saya melihat posting pekerjaan yang terlihat menarik.

c) Ketika saya merasa frustrasi di tempat kerja.

d) Tidak pernah.

8. Seberapa cocokkah Anda dengan pekerjaan Anda?

a) Saya memiliki pelatihan, kemampuan, dan keterampilan yang tepat.

b) Saya belajar untuk mengikuti, tetapi itu membuat saya tetap waspada.

c) Semua orang tampaknya melakukan pekerjaan ini dengan jauh lebih mudah daripada saya.

d) Pekerjaan ini tidak menyoroti keterampilan dan kemampuan saya.

9. Seberapa baik Anda dibayar?

a) Tidak sebanyak yang layak saya terima.

b) Tidak sebanyak rekan kerja saya yang memiliki pekerjaan serupa.

c) Sama seperti rekan kerja atau orang-orang di bidang yang sama.

d) Lebih dari kebanyakan orang di bidang saya.

Sekarang: Tandai kuis Anda menggunakan kunci jawaban.

KUNCI JAWABAN

1. a = 4, b = 3, c = 2, d = 1

2. a = 3, b = 3, c = 2, d = 1

3. a = 1, b = 2, c = 3, d = 4

4. a = 1, b = 2, c = 1, d = 3

5. a = 1, b = 4, c = 2

6. a = 3, b = 1, c = 2

7. a = 4, b = 3, c = 2, d = 1

8. a = 1, b = 2, c = 3, d = 3

9. a = 4, b = 3, c = 1, d = 1

SKOR

Jika skor Anda antara 9-14:

Anda memiliki tingkat kepuasan kerja yang tinggi. Mungkin Anda mendengar orang lain mengeluh tentang pekerjaan mereka dan Anda bertanya-tanya mengapa mereka tetap di pekerjaan mereka. Anda beruntung memiliki pekerjaan yang Anda senangi.

Jika Anda mencetak gol antara 14-18:

Anda umumnya puas dengan pekerjaan Anda tetapi ada area yang masih mengganggu Anda. Lihatlah elemen-elemen apa dari pekerjaan Anda yang paling membuat frustrasi, dan lihat apakah Anda dapat melakukan apa saja untuk mengubahnya. Misalnya, jika drive untuk bekerja adalah stres, pertimbangkan carpooling atau mengambil transit. Jika Anda merasa bahwa Anda terlalu diawasi, bicarakan dengan atasan Anda tentang kemungkinan mengambil tanggung jawab tambahan untuk pekerjaan yang Anda lakukan.

Jika Anda mencetak gol antara 19-24:

Anda, seperti banyak orang lain, tidak senang dengan pekerjaan Anda. Pertimbangkan pekerjaan Anda, dan tanyakan pada diri Anda apakah itu elemen dasar pekerjaan Anda yang Anda rasa sulit atau membuat frustrasi. Jika demikian, Anda dapat mempertimbangkan mencari pekerjaan baru. Anda layak untuk bekerja di tempat di mana Anda akan dihormati dan dihargai.

Jika Anda mencetak gol antara 24-32:

Sudah saatnya Anda menemukan pekerjaan baru. Tulis resume Anda dan mulai memukul trotoar sehingga Anda dapat menemukan pekerjaan yang akan Anda sukai. Hanya karena itu adalah pekerjaan bukan berarti harus menjadi tugas: cari pekerjaan yang Anda sukai, dan Anda akan senang bekerja.

 Nasihat Akademik dan Profesional / Pekerjaan untuk Warga Amerika di Bawah Tiga Puluh Tahun

Kejahatan sosialisme adalah apa yang dikatakan oleh ahli ekonomi homoseksual Inggris, John Maynard Keynes, kepada pikiran Franklin de Roosevelt dan kroni-kroninya sebelumnya yang berliku-liku dan pragmatis, dan selama, Depresi Besar, bencana ekonomi yang dikemukakan ekonom ekonomi Milton Friedman adalah " sengaja dibuat melalui pragmatisme Federal Reserve untuk merekonstruksi republik Amerika. "Sementara di Universitas Chicago, Dr. Friedman menyatakan bahwa tujuan politik dan sosial ekonomi dari depresi adalah untuk meredistribusi kekayaan secara sosial melalui kesulitan ekonomi di AS; dan itu hanya itu. Depresi Besar yang disengaja menciptakan kelas menengah Amerika dengan merampas petani kecil agraris dan pencari nafkah atas tanah mereka dan sarana mereka mempertahankan diri. Thomas Jefferson mengatakan sebanyak yang dia pikir untuk melawan Alexander Hamilton Bank of Amerika Serikat, perwujudan perbankan federal Inggris dan cikal bakal dari Federal Reserve, mengatakan bahwa sistem perbankan yang tidak konvensional akan membuang pekerja Amerika biasa sarana mereka memperoleh mobilitas ekonomi dan keuangan.

Dasar munculnya sosialisme di AS adalah pengenaan pajak yang tinggi dan koleksi mereka yang keras, hampir fasis, dari orang-orang Amerika yang bekerja keras oleh pemerintah federal dan negara bagian. Bagian yang meragukan dari Amandemen ke-16 yang memaksakan pajak penghasilan bertingkat pada pemilih warga negara Amerika datang pada tahun 1913 pada saat 99 persen dari pemilih AS dan badan legislatif Negara menentang pajak penghasilan federal yang tidak proporsional. Masalahnya tetap hidup di atas republik mengenai bagaimana amandemen ini secara hukum diloloskan dengan oposisi yang sangat besar dari para pemilih. Meskipun demikian, sosialisme hanya bisa ada di mana ada pajak yang sangat tinggi yang tersedia untuk pengumpulan dan penggunaan oleh pemerintah. Dengan demikian datanglah pengeluaran yang merajalela dari pemerintah federal untuk masuknya ke dalam Perang Dunia I, dan, kemudian, pemeliharaan FDR & # 39; agen dan administrasi pengatur federal yang berkembang secara tidak mahal, yang saat ini berjumlah lebih dari 2.000 entitas yang keluar dari Washington, DC Agen-agen yang berkuasa ini sangat tidak konstitusional karena akan menjadi undang-undang yang disahkan oleh Kongres menempatkan anak sapi emas di podium Senat AS untuk disembah, atau hukum yang mewajibkan semua anak yang lahir di Amerika untuk dilahirkan hanya di rumah sakit dan memiliki RFID chip ditempatkan ke tubuh neonatal mereka untuk kontrol Orwellian atas mereka. Namun, faksi legislatif ilegal pragmatis dari Mahkamah Agung AS telah menempatkan segel resmi "konstitusional" persetujuan pada tindakan-tindakan jahat Kongres menciptakan agen-agen dan administrasi-administrasi ini; oleh karena itu kemungkinan, jika bukan probabilitas, dari undang-undang tirani yang disebutkan terakhir yang dijatuhkan pada Rakyat bukanlah fantasi belaka. Perubahan-perubahan yang sangat buruk seperti itu dalam struktur ekonomi dan pemerintahan republik telah menyebabkan perubahan-perubahan kultural yang serius dalam keadaan kolektif kolektif para pemilih.

Karena dulu orang muda yang sehat, remaja, didorong oleh ayah dan ibu mereka untuk mulai bekerja pada usia dini untuk mengembangkan tanggung jawab pribadi, penghargaan untuk kerja keras, dan nilai dolar Amerika. Pada tahun 1910, dolar AS bernilai 95 persen dari nilainya, berdasarkan pada standar emas dan perak, logam mulia. Pada tahun 1910, satu dolar dapat membeli, baik, 20 batang permen, hampir tiga galon susu, atau kemeja baru yang dibuat dengan baik dari setiap toko ritel di Amerika Serikat. Saya belajar nilai uang ketika saya berumur tujuh tahun, ketika ayah saya, seorang tukang las terpisah di Texas Timur, pertama-tama menginstruksikan saya untuk memindahkan beberapa pig iron dari satu tempat ke tempat lain di halaman tokonya. Ketika saya telah melakukan pekerjaan dengan benar, untuk kepuasan ayah saya, dia mendatangi saya dan meletakkan seperempat perak di tangan saya dan berkata, "pekerjaan yang baik." Dengan kuartal itu saya memilih untuk membeli 5 batang coklat Hershey dari toko terdekat; dan saya menyadari pada saat itu bahwa ada lebih banyak uang yang harus dibuat. Setelah saat itu, saya mulai melakukan berbagai pekerjaan untuk ayah saya, dan saya hanya menerima kompensasi untuk pekerjaan saya. Ketika saya berumur empat tahun, ibu saya mengajari saya cara membaca dan menulis, dan saya mulai menyadari kekuatan yang diperoleh dengan belajar terus menerus. Tentu saja, guru kelas satu saya tidak menyukai fakta bahwa saya masuk ke dalam buku-buku kelas pertama "Buku-Buku Emas Kecil" dan buku-buku misteri "Nancy Drew" oleh Carolyn Keen. Tetapi guru sekolah dasar saya, dan kepala sekolah, adalah, sayangnya, statist, yang telah menerima filosofi bahwa siswa harus dilatih hanya untuk melayani masyarakat, negara, dan bangsa; dan bahwa republik itu tidak dimaksudkan untuk melayani Rakyat, sebagaimana yang dimaksudkan oleh Para Konstitusi Framer. Maksudku, John F. Kennedy menghiasi statisme dalam pernyataannya yang terkenal, "Jangan tanyakan apa yang bisa negara Anda lakukan untuk Anda, tetapi apa yang dapat Anda lakukan untuk negara Anda." Dan pernyataan itu mendahului eksperimen perusakan Lyndon Johnson dalam sosialisme, "Masyarakat Besar" penerima kesejahteraan, yang gagal secara menyedihkan.

Karena saya telah dibesarkan di lingkungan kelas pekerja, yang hanya bergantung pada kesuksesan finansial melalui kerja fisik yang keras terus menerus, saya diberitahu oleh orang tua saya melalui tahun-tahun formatif saya bahwa saya akan bertanggung jawab atas sekolah dan pembelajaran apa yang akan saya dapatkan setelah SMA; yaitu, dua belas tahun gratis pendidikan dasar dan menengah yang diberikan oleh hukum melalui pajak lokal dan negara bagian kepada semua anak warga negara Amerika. Di sini, saya mulai belajar sebanyak mungkin tentang teknologi rekayasa elektronik selama tahun-tahun sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah saya, sebuah ilmu yang sangat saya minati. Saya juga telah bergabung dengan Program Sipil Sipil Udara Sipil pada tahun 1963, membayar iuran saya sendiri sebesar $ 13,00 / tahun, untuk mempersiapkan karier militer, yang saya cita-citakan untuk dicapai. Ibu saya yang terkasih mendukung saya 120 persen dalam upaya ini, dan saya tetap di CAP, seorang pembantu militer semi-militer USAF, sampai saya terdaftar di Korps Marinir AS pada tahun 1971. Selama tahun-tahun itu, saya dipekerjakan terus-menerus oleh banyak perusahaan lokal untuk melakukan pekerjaan halaman, kerja manual, dan pekerjaan peternakan, selama tahun pendidikan publik saya, dan selama musim panas di antara tahun-tahun itu. Semua ini dilakukan sambil mengurus tugas-tugas saya di rumah.

Sebagian besar anak-anak saat ini, di sebagian besar keluarga kelas menengah Amerika, tidak tahu definisi kerja keras, atau nilai dolar yang diperoleh, karena mereka tidak diharuskan untuk mengalami melakukan pekerjaan produktif sampai mereka berada di tengah-ke – remaja terlambat. Banyak anak muda tidak pernah mengalami pekerjaan sampai setelah lulus dari sekolah menengah. Ini karena budaya sosiopolitik di abad ke-21 AS adalah sikap sosialis yang permisif dan memanjakan yang bertahan dalam memperlakukan orang-orang muda seperti anak-anak kecil melalui tahun-tahun perkembangan mereka, bersikeras bahwa anak-anak tidak perlu belajar untuk bekerja dan membawa berat badan mereka sendiri. Nilai keluarga Amerika, dan tanggung jawab ibu dan ayah, orang tua, telah digantikan oleh filosofi statistik Hegel bahwa desa, bukan keluarga, diperlukan untuk membesarkan anak sampai dewasa. Ini omong kosong! Benjamin Franklin yang hebat mendukung keberhasilan besar pemagangan dalam keluarga bagi pemuda Amerika, agar mereka dapat belajar secara efektif sebelum berusia delapan belas tahun. Perdagangan produktif, katanya, tidak hanya membutuhkan kemampuan untuk membaca, menulis, dan melakukan aritmatika dan matematika tingkat lanjut, tetapi juga kemampuan untuk memecahkan masalah secara logis melalui intuisi yang diperoleh. Pendidik hebat, Dr. Jerome Bruner, pada dasarnya mengatakan hal yang sama dalam bukunya yang kecil tapi kuat, "The Process of Education." Ayah saya mengajari saya untuk mengelas ketika saya berumur delapan tahun, dan, meskipun saya tidak mengejar pengelasan sebagai sebuah pekerjaan, saya masih tetap, sampai hari ini, menggunakan busur las biasa dan obor / bracing obor asetilena untuk bekerja dengan logam. tiga puluh tahun dan lebih muda menganggap sekolah negeri dan swasta sebagai satu-satunya yang bertanggung jawab atas perkembangan akademis dan intuitif anak-anak mereka. Kenyataannya, hanya orang tua warga negara AS yang saat ini mengais-ngais keberadaan keuangan gajian-ke-gajian dalam ekonomi Keynesian (di mana undang-undang satu dolar AS satu dolar AS senilai satu sen hanya bernilai 2 sen dibandingkan dengan nilai sertifikat perak AS satu- tagihan dolar pada tahun 1910) memiliki anak-anak yang bercita-cita bekerja pada usia dini untuk membantu diri mereka sendiri dan keluarga mereka mengukir keberadaan keuangan yang sedikit. y mengatakan, kebutuhan adalah ibu dari penemuan, dan pernyataan itu terbukti benar dalam ekonomi seperti yang dimiliki Amerika Serikat pada abad ke-21.

Semua anak-anak Amerika harus didorong oleh orang tua mereka (Tuhan tahu dorongan tidak akan datang dari masyarakat abad 21) untuk belajar melakukan pekerjaan yang menguntungkan dan instruktif selama tahun-tahun pembentukan mereka. Dan anak-anak itu harus dibayar oleh orang tua mereka ketika mereka melakukan pekerjaan untung di rumah. Anak-anak ini harus diajarkan bahwa pergi ke perguruan tinggi tidak mutlak diperlukan untuk memperoleh keterampilan kerja yang dapat dijual; bahwa keterampilan ini dapat diperoleh melalui publik, atau swasta, pendidikan, jika proses pendidikan dianggap serius oleh remaja dan remaja. Pendidikan sekolah negeri yang sukses harus diperlakukan oleh anak-anak ini sebagai pekerjaan yang menguntungkan, di mana mereka ditawarkan pembelajaran yang pada akhirnya akan memberi mereka keamanan finansial seumur hidup. Pembayaran atau kompensasi mereka untuk memanfaatkan diri mereka dengan patuh dalam pelajaran kelas yang waspada adalah kartu laporan mereka yang merefleksikan tingkat pembelajaran yang diperoleh melalui studi kewaspadaan. Tentu saja, rapor tidak selalu mencerminkan efek jangka panjang dari pembelajaran yang diperoleh. Seorang anak yang belajar terus menerus dan memberikan 100% upayanya untuk kelas sekolah umum, membakar, seperti yang mereka katakan, minyak tengah malam untuk melakukannya dengan baik, dan membuat & # 39; B & # 39; nilai, kemungkinan besar akan belajar dan mempertahankan lebih banyak daripada anak siswa yang diberkati untuk menemukan pembelajaran kelas yang mudah dan selalu membuat & # 39; A & # 39; rapor.

Masyarakat statistik sosialis adalah apa yang lazim di dunia abad 21 ini, dan itu tidak, sedikitpun, hebat! Ketika anak-anak diberitahu bahwa kuliah adalah hal yang pasti karena pembiayaan pinjaman mahasiswa, mereka sangat dirugikan. Pola pikir yang mengerikan ini membuat mereka berpikir bahwa masyarakat akan membuka jalan menuju sukses bagi mereka, melalui penggunaan uang pajak. Sebagian besar anak-anak sekarang percaya bahwa untuk bekerja, ketika mereka pergi ke sekolah umum atau swasta, berarti pengenaan hukuman yang kejam dan tidak biasa terhadap mereka. Hal yang sama berlaku untuk penerapan disiplin yang tepat untuk anak remaja dan remaja. Ketika anak-anak yang keras kepala dan memberontak ini memiliki cara untuk melaporkan orang tua mereka yang penuh kasih untuk kekerasan anak dengan hanya menghubungi nomor hotline, jika mereka menerima pukulan dari mereka, anak-anak yang tidak terdidik, impulsif, tidak sabar, dan tidak disiplin ini memiliki sarana untuk tetap tidak dipelajari, impulsif, tidak sabar, dan tidak disiplin, dimanjakan oleh masyarakat yang permisif, sampai realitas yang menyedihkan dari kedewasaan dengan keras menjatuhkan mereka ke lutut mereka.

Saran saya untuk orang tua warga negara Amerika dari anak-anak pra-remaja dan remaja adalah mengikuti apa yang Benjamin Franklin, Pembesar, ilmuwan, dan filsuf Amerika yang hebat, melambai sebagai nasihat yang bagus. Perencanaan keluarga yang efektif untuk pengembangan anak-anak mereka, dalam banyak hal, akan mencegah kinerja yang buruk oleh para remaja yang sedang berkembang ini di setiap jalan kehidupan; dan penilaian tambahan kerja, uang, dan pendidikan di benak pemuda Amerika, melalui melalui implementasi industri pribadi, akan meletakkan landasan bagi kesuksesan masa depan. Seperti yang dikatakan ibu saya sebagai pepatah pribadinya, "Seseorang harus bekerja seperti segala sesuatu tergantung padanya, dan berdoa seperti segala sesuatu tergantung pada Tuhan."